作业“苍茫症”第一个时期是14-22岁，这个阶段的人承担着学生与求职者的双重人物。首要的疑问是：我是谁?我能做什么?苍茫的首要原因是缺乏自信和社会经历。
作业“苍茫症”第二个时期是22-28岁，这个阶段的人已进入作业范畴，逐渐了解社会，建立了初步的人际关系网。作业一段时间后，开端从头衡量身边的全部，如作业环境、作业种类、待遇等与自己的“作业梦想”是否匹配。首要疑问是：抱负与实际不相符，我是否要从头挑选?苍茫的首要原因是个人的开展方针与单位的现状、提供的时机等不一致。
作业“苍茫症”第三个时期是28-35岁，这是个人作业开展的重要阶段，这个阶段的人已积累了较丰厚的经历，其才干得到了一定的发挥，正为提高或进入其他作业范畴打基础。首要的疑问是：为什么这么多年我一向无所成果?苍茫的首要原因是作业中的波折及对现在作业的不满。
作业“苍茫症”第四个时期是35-45岁，这个阶段的人开端从头衡量所从事工作的价值，是容易发生作业生涯危机的阶段。其首要疑问是：接下去的年月我应该做些什么?之所以苍茫，是因为有了丰厚人生履历的他们，对人生的有限与世事的无常有着较深入的领会，所以对将来何去何从难以轻率决议。
作业“苍茫症”对策：人在不同的阶段都会有不同的方针和需求，在作业遇到苍茫时，弄理解自己需求的到底是什么非常重要。这需求冷静的分析和对自己、对局势的客观判断，还要有克服现在暂时困难、争夺美好未来的勇气、决计与决计。 |
